Le esperienze quotidiane, dalla nascita in poi, contribuiscono in modo significativo a costruire una personalit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Per le pi\u00f9 svariate ragioni, possono essere adeguate e favorire una crescita psicologica. In altri casi tuttavia, possono rivelarsi dannose per lo sviluppo della mente, e dare origine a traumi pi\u00f9 o meno ripetuti, carenze non riconosciute anche per lunghi periodi, conflitti non sempre compresi anche se sofferti, o dissintonie derivate da condizioni di vita particolarmente difficili.<\/p>\n\n\n\n
La vita psichica, quando incontra queste difficolt\u00e0, non progredisce come dovrebbe, e \u2013 nei bambini, ragazzi, adolescenti o giovani \u2013 si manifesta con diversi tipi di difficolt\u00e0: nell\u2019adattamento, nel comportamento, nella comprensione e nel controllo della loro vita emotiva, nella definizione ed espressione degli affetti, e \u2013 in generale \u2013 nelle relazioni.<\/p>\n\n\n\n
Queste difficolt\u00e0 possono diventare sofferenze, non sempre avvertite come tali, e penalizzare lo sviluppo della personalit\u00e0. Talvolta segnalano anche disturbi evolutivi dello sviluppo ormai strutturati, contemplati dai manuali diagnostici in corso. <\/p>\n\n\n\n
Quando un percorso di approfondimento psicodiagnostico pone l\u2019ipotesi di un rischio evolutivo, \u00e8 necessario un intervento come la psicoterapia, finalizzato a ridurre le criticit\u00e0 osservate, alleandosi il pi\u00f9 efficacemente possibile con i genitori, nel caso di minori.<\/p>\n\n\n\n
Le difficolt\u00e0 di natura emotiva e\/o comportamentale possono risultare particolarmente evidenti e disturbanti nel corso dell\u2019adolescenza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"