Le tecniche utilizzate sono quelle di ispirazione psicodinamica e sono basate, oltre che sul dialogo, anche sul valore proiettivo del disegno e del gioco, prima della preadolescenza.<\/p>\n\n\n\n
La metodologia seguita, \u00e9 di riservare un\u2019importante attenzione anche ai contesti di vita (familiari e\/o scolastici) dei bambini o dei ragazzi. In particolare \u00e8 necessaria un\u2019inderogabile collaborazione con le famiglie, che diventano le principali alleate di questo lavoro e \u2013 quando possibile \u2013 si avviano contatti, mediati esclusivamente dai genitori, anche con la scuola.<\/p>\n\n\n\n
La\/lo psicoterapeuta, appartiene all\u2019elenco degli psicoterapeuti dell\u2019OPL (Ordine degli Psicologi della Lombardia), <\/em>ha svolto un inderogabile e rigoroso percorso preparatorio personale con uno psicoanalista appartenente ad un gruppo noto e riconosciuto, ed ha conseguito un diploma dopo un corso di specializzazione quadriennale ad indirizzo psicodinamico <\/p>\n\n\n\n Gli incontri si realizzano in una stanza con arredamento confacente e giochi-stimolo che servono a stabilire una relazione che permetta di comprendere meglio le condizioni del disagio del bambino, e di condividerne una narrazione sempre pi\u00f9 chiara.<\/p>\n\n\n\n Questo lavoro, se sono state rispettate le condizioni definite dallo\/a psicoterapeuta con la famiglia dei bambini, ha favorito nel tempo:<\/p>\n\n\n\n Per gli adolescenti, quando si realizza un\u2019adeguata collaborazione con loro e le famiglie, si valutano:<\/p>\n\n\n\n\n